Jogos alusivos à primeira dezena na Educação Pré-Escolar
AUTORES
Isabel Melo | isabel_melo_1999@hotmail.com| FCSH-UAc
Raquel Dinis | raquel.jj.dinis@uac.pt | FCSH-UAc & NICA-UAc
Ricardo Cunha Teixeira | ricardo.ec.teixeira@uac.pt | NICA-UAc & FCT-UAc
RESUMO
Neste artigo, analisamos o contributo de jogos pedagógicos, inspirados nos princípios orientadores do Método de Singapura para o ensino-aprendizagem da Matemática na Educação Pré-Escolar, no desenvolvimento do sentido de número, envolvendo a primeira dezena. Os jogos foram implementados no decorrer de um estágio pedagógico na Educação Pré-Escolar, no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, da Universidade dos Açores.
PALAVRAS CHAVE
Jogos pedagógicos, Ensino da Matemática na Educação Pré-Escolar, Sentido de número, Método de Singapura, Abordagem CPA
DATAS RELEVANTES
Publicado: 2022/12/21