Jogos na consolidação de isometrias do plano: uma experiência com alunos do 6.º ano do ensino básico
AUTORES
Pedro Palhares | palhares@ie.uminho.pt | Universidade do Minho
Sofia Moreira | pg27972@alunos.uminho.pt | Universidade do Minho
RESUMO
No presente artigo pretende-se apresentar uma experiência pedagógica de consolidação de aprendizagens com a ajuda de jogos didáticos. Esta intervenção, dividida em duas aulas de 90 minutos, ocorreu numa turma do 6.º ano de escolaridade, no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada e teve como ênfase a revisão de conceitos ligados às isometrias do plano.
PALAVRAS CHAVE
jogos didáticos, isometrias do plano
DATAS RELEVANTES
Publicado: 2016/06/26