Jogos Matemáticos: Regras em Língua Gestual Portuguesa
AUTORES
Alda Carvalho | acarvalho@adm.isel.pt| ISEL &CEMAPRE
Carlos Pereira dos Santos | cmfsantos@fc.ul.pt | Universidade de Lisboa
Laura Nunes | laura.nunes@casapia.pt | DMCE do CED Jacob Rodrigues Pereira/Casa Pia de Lisboa
RESUMO
Desde 2004, a Associação Ludus, a Associação de Professores de Matemática, a Ciência Viva e a Sociedade Portuguesa de Matemática têm unido esforços na realização de um Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos (CNJM) que conta, anualmente, com a participação de dezenas de milhar de alunos do Ensino Básico e Secundário. O evento é um caso raro de sucesso, longevidade e cooperação institucional, realizando-se no dia 6 de Março de 2015, na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (Vila Real), a final da sua décima primeira edição. A escolha dos jogos das diversas edições do CNJM tem tido em conta conteúdo lógico-matemático, variedade, importância histórica, facilidade de feitura, idade dos jogadores, etc. Essa escolha não excluíu de forma alguma participantes com Necessidades Educativas Especiais (NEE). O acesso das pessoas com NEE à educação é hoje um direito inalienável desta população, no quadro de uma “escola para todos”, preconizada por diversos documentos internacionais (Declaração de Jomtien, 1990; Declaração de Salamanca, 1994) e nacionais (Lei de Bases do S.E., 1986; D.L. nº3/2008, entre outros). Pretende este trabalho constituir um “Livro de Regras dos Jogos do CNJM11”, concebido em Língua Gestual Portuguesa e legendado em Língua Portuguesa Escrita, de forma a poder ser consultado por alunos surdos, famílias e educadores/professores.
PALAVRAS CHAVE
Alunos surdos, jogos matemáticos, língua gestual portuguesa, necessidades educativas especiais
DATAS RELEVANTES
Publicado: 2014/12/21