Exploração de conceitos probabilísticos nos primeiros anos de escolaridade através de jogos
AUTORES
José António Fernandes | jfernandes@ie.uminho.pt| Universidade do Minho
Pedro Palhares | palhares@ie.uminho.pt | Universidade do Minho
RESUMO
Recentemente, o estudo das Probabilidades, conjuntamente com a Estatística, tem sido aprofundado nos programas escolares de Matemáica de muitos países, dando-se início ao seu estudo logo nos primeiros anos de escolaridade. Motivado por essa tendência, no presente artigo apresentam-se e discutem-se vários jogos tendo em vista a aprendizagem de conceitos probabilísticos por alunos dos primeiros anos de escolaridade. Com os jogos propostos, vistos numa perspetiva exploratória e de decoberta, promove-se a comparação intuitiva de probabilidades de acontecimentos, o desenvolvimento da compreensão de aspetos lógicos e a descoberta de acontecimentos mutuamente exclusivos, contrários e idênticos.
PALAVRAS CHAVE
aprendizagem; conceitos probabilísticos; primeiros anos de escolaridade; jogos.
DATAS RELEVANTES
Publicado: 2015/06/21