Frações e Outras Representações
AUTORES
Dores Ferreira | doresferreira@gmail.com | Agrupamento de escolas de Real-Braga
Fábia Forte | fabia.giao@sapo.pt | Escola E. B. 2, 3 Abel Varzim-Barcelos
Paula Rebelo | paulacristinarebelo@gmail.com | Escola E. B. 2, 3 Abel Varzim-Barcelos
RESUMO
A preocupação com o processo de ensino e aprendizagem das frações, que se inicia no 1.º ciclo do Ensino Básico e se estende ao 2.º ciclo, uma vez que é essencial para o desenvolvimento outros conceitos importantes, tais como o conceito de proporção ou até mesmo das relações algébricas, bem como a convicção de que se deve investir numa aprendizagem compreensiva, foi o ponto de partida para a elaboração de um material que permitisse auxiliar professores e alunos neste processo. Assim surgiu o baralho de cartas “Frações”, que constitui um conjunto de cartas com diferentes representações de números racionais. Neste artigo iremos apresentar algumas atividades desenvolvidas com alunos e professores dos 1º e 2.º ciclos do ensino básico, recorrendo ao baralho de cartas “Frações”.
PALAVRAS CHAVE
Jogo; racionais; 1.º e 2.º ciclo do ensino básico; cartas
DATAS RELEVANTES
Publicado: 2014/06/21